Declaración de intenciones
Doy clase en un instituto de un pueblo pequeño. Aquí, las nuevas tecnologías no están en boca de nadie. La robótica, para muchos, suena tan lejana como hablar de naves espaciales. Y si encima dices que las chicas deberían tener un papel protagonista en ese mundo, pues a veces te miran raro… incluso dentro del aula.
Escribo esto porque creo, de verdad, que la robótica puede ser algo más que cables y códigos. Puede ser una herramienta para cambiar cosas. Pero claro, para que eso pase, tenemos que empezar por romper con muchas ideas que siguen flotando por ahí, sobre lo que “es para chicos” y lo que no. A muchas niñas ni siquiera se les pasa por la cabeza que esto pueda interesarles. Y eso es lo que quiero cambiar.
Desde mi rincón, en este entorno rural donde la tecnología aún suena a futuro lejano, intento que mis alumnas se acerquen a este mundo. No hace falta tener lo último en recursos. A veces basta con una caja de piezas, un rato de clase, y muchas ganas de enseñar sin prejuicios. Porque sí, la innovación también puede empezar en un aula humilde. Y porque sé que no soy la única que lo cree.
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